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热点聚焦
高中数学总复习教学有效性的策略研究武凤凤;1-2
基于研学旅行培养高中生史料实证素养的案例研究乔敬;3+7
素质教育背景下小学英语生活化教学策略王天欣;4-5
基于学习共同体下高中数学翻转课堂的运用实践熊仕威;6-7教学管理
试述如何做好初中班主任工作——以定西市安定区公园路中学九年级（5）班为例焦鹏;8+10
城郊小学高年级班级管理有效途径的探究吕彩霞;9-10德育建设
小学道德与法治体验式教学初探王飘飘;11+15
探究新课改下初中道德与法治教学的新思路谢国新;12-13
基于互动生成的高中政治教学探究单正清;14-15
聚焦爱国情怀，探寻小学德育教育创新路径葛琪;16+20
初中语文教学中利用文言文开展德育教育的策略探究朱贵英;17-18教育研究
高中地理生活化教学的实践研究徐海峰;19-20
利用科学数学观指导小学数学教学的策略分析卞洁;21+23
通过数学活动激活小学数学课堂崔益梅;22-23
文言文深度阅读：从关键词学习系统建构入手汤艳艳;24-25
问题式教学法在高中地理课堂中的运用分析李逢春;26+28
小学低年级数学教学口算能力的培养策略徐丹丽;27-28
小学数学教学构建高效课堂的有效策略胡杰;29-30
农村初中生国学经典诵读策略研究张海刚;31-32
小学数学教学中学具开发和运用研究徐艳;33+39
5E教学模式下的高中生物教学应用探究蒋一;34-35阅读写作
初中英语阅读教学实践与思考陈武;36-37
浅谈高阶思维培养——以初中议论文写作训练为例赵建军;38-39
基于建构主义的初中古诗词教学漫谈周进华;40+44
初中语文群文阅读教学探究张晓晨;41-42
追求本真，让课堂突显语文味儿沈小贤;43-44
初中语文名著阅读教学中整本书阅读的策略乐利娟;45+49
构建关键词系统，促进深度思考——小说阅读教学策略举隅郭利娟;46-47
基于互动生成的初中语文阅读教学探究刘晓晗;48-49
抓关键词，简化初中语文散文阅读教学周玉盛;50-51教学案例
基于教学视频案例的历史课堂师生情感互动研究周蕾娜;52-53
“成功的攻略”班会课教学设计徐穗茸;54+60
基于语文思维培育的关键词学习系统建构策略——以诗歌阅读为例姚慧芬;55-56
基于视频案例的高中数学课堂启发式教学诊断与对策朱文栋;57-58
《曲线运动》教学设计颜笑;59-60健康教育
体教融合背景下发展学生体育核心素养的探索李广才;61-62
高中体育分层教学的有效实践熊美龄;63-64实验教学
初中生物实验教学的有效策略王露;65+71
聚焦数学实验，提高教学效率李贤;66-67艺术教育
图文美术能够有效地提高儿童科幻画创作能力薛晓琴;68-69
核心素养视角下的小学音乐实践教学探索周昱;70-71
情境教学在小学美术教学中的应用分析秦怡;72-73信息技术
高中信息技术有效教学实践与思考尹学权;74-75
微课融合对分课堂在高中地理教学中的运用研究杨乘;76+78
信息技术在高中地理教学中的应用分析罗兰;77-78教育叙事
互动教学，遨游小学语文课堂陈菊;79-80
“好问题”胜过“好老师”——谈小学数学“问题”教学策略周梅;81-82
议题式教学生命力的提升之道徐静;83+89
高中历史教学中情境教学的应用探索胡向东;84-85
浅谈在高中历史教学中渗透情感教育的策略茅佩华;86-87
初中地理学生读图能力培养策略陈芳;88-89
基于核心素养的初中英语教学朱海丰;90-91
开展系统化关键词学习，培育学生语文核心素养孙正磊;92-93
历史故事在初中历史教学中的应用分析倪雄鹰;94+98
小学数学教学要培养学生独立思考能力侯慧敏;95-96
小学低年级语文识字教学策略梅金凤;97-98