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前沿
2020世界研学旅游大会在乐山召开 东道主推出6条特色研学旅游线路周馨;1
教育部、国家文物局联合发文健全博物馆与中小学合作机制张贺;2指南
基于中学学科视角的研学旅行研究动态分析陈庆;曾振华;唐威;刘志伟;3-5基地
洞见多彩贵州——贵州省博物馆邓小青;6-11分享
观天·探地·近人——贵州主题研学营邓小青;12-19教育论文
深挖文本资源，发展学生阅读思维陆秋霞;20-21
放慢脚步，聆听“小蜗牛”成长四部曲葛庆婷;22+52
“润德”无声——探寻语文教学与德育的契合点曹金花;23-24
立德树人背景下高中地理学科德育的渗透路径郁海兵;25-26
小学语文差异化教学的思考与实践王国萍;27-28
基于STEM理念的小学英语项目化学习的实践与思考王丽华;29-30
高中政治活动教学模式的应用探讨邹婵;曾怡;31-32
“游戏”于诗的国度——略谈低年级古诗教学策略陈芳;33-34
信息技术与小学数学课堂教学的深度融合彭小菊;35-36
开发小学英语“学材”资源，提升学生核心素养李会会;37-38
“互联网+”视域下推动小学语文教学创新改革的策略史海燕;39-40
培养初中生法治意识的三条策略陈婕;41-42
基于支架式教学理论的小学语文习作教学郭芳蕊;43-44
基于项目式教学的非遗课程开发与实践研究——以“简易忠信花灯制作”为例赖红梅;45-46
以会宁县中小学为例看当代中国家庭教育中的典型性问题卢艳春;47-48
完善阅读策略 提升综合素养付智兰;49-50
探讨新时期背景下农村小学校外寄宿生自理能力的培养策略安芳妹;51-52
指向科学思维的初中生物模型建构的教学策略杨昭君;53+87
吟词咏诗竞杏榜，登楼游园吐芳华——聚焦核心素养的金陵怀古诗词教学蒋越;54-55
小学数学练习课教学策略探索何益民;56-57
中华优秀传统文化在初中语文教学中的有效渗透黄慧香;58-59
小学音乐组织赏识教育的切入点与有效做法汪瑜;60-61
小学综合实践活动生活化教学策略初探蒋金鹏;62-63
小学写字教学的反思与优化策略周帆;64-65
初中生物实验教学的优化策略毛晓勤;66-67
小学中年级数学应用题教学的巧招妙法朱凤兰;68-69
探究将素质拓展训练融入小学体育教学的策略夏雪;70-71
浅谈“先学后教”的生本教学策略——以《威尼斯的小艇》一课的教学为例朱永琴;72-73
人机对话背景下的语音教学研究——七年级语音教学活动设计探析涂闺琴;74-75
浅述研读小学数学教材的几个视角沈正权;76-77
儿童哲学视野下思想启蒙教育在绘本阅读教学中的应用探析庄婷婷;78-79
基于STEAM理念的初中信息技术教学设计研究陆尧;80-81
关于数学分层教学的探究严洁怡;82-83
浅谈初中历史教学中地方史料的运用——以江西九江为例涂秋仁;84-85
复盘，重构研学活动有效开展的经验林静芳;86-87
思维导图在小学数学教学中的高效应用研究罗四英;88-89
浅谈基于科学思维的模型构建教学策略黄惠玲;90-91
非语言符号在课堂教学中的运用探究陈武萍;92-93
基于主题意义探究的小学英语文本解读策略马锦霞;94-95
《望岳》群文阅读教学设计及反思翟自美;96-98
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