目录
热点聚焦
中小学校本课程开发应用及学校特色发展讨论朱昊;1-2
加强师德师风建设，构建和谐向上校园沈亚芬;3-4
例说中考作文“立德树人”之创题维度周颖;5-6
基于体质健康促进理念的民办学校体育校本课程开发与研究孙斌;夏雪;7-8
教育初心的回归：生活——陶行知生活教育理论对语文教学的启示吴洁;9-10教学管理
仪式照亮童年——创新校园仪式，有效提升其教育功能的策略研究胡珺;11-12
小学班主任德育工作创新丁菲菲;马君;13-14
关于初中主题班会课程结构的若干思考杜美菊;15-16
“亦师亦友”型管理模式在高中班主任管理工作中的实践运用李志华;17-18德育建设
生活化教学在高中政治课堂中的实践探索李婧;19-20
初中道德与法治教学中学生思维能力的培养吕静;21-22
基于核心素养的学校德育工作改进对策沈杰;23-24
高中政治德育功能和社会现实的矛盾思考成永建;25+27教育研究
农村小规模学校小班数学课堂个性化教学研究辛淑军;朱娟;26-27
融合TI手持技术探究圆锥曲线中的定点问题魏健;28-29
基于核心素养的初中物理课程教学研究吴建华;30-31
小学数学线上教育教学的实践与探索唐致娣;32-33
《法由行护 律为己束》班会课设计尹佳杰;34-35阅读写作
部编本初中语文“名著导读”教学对策研究张巍;36-37
小学语文个性化习作教学的问题及对策权红梅;38-39
习得一手漂亮的英语——论小学英语书写教学高洁;40-41
架桥·授“渔”·晒“鱼”——统编教材下低年级课内外阅读的有效整合途径郭晓;42-43
生活视域下小学英语科普体裁绘本导读策略许杨建;44+60
试谈文本细读法在初中阅读教学中的运用季学云;45-46
关于小学语文教学中读写结合教学实践的探究洪小婉;47-48
感受诗意 感受《泰戈尔诗选》——《泰戈尔诗选》整本阅读指导探究杨莉;49-50
基于语文核心素养的初中作文学科思维训练曾文光;51-52
悟读：让悦读与美好来一场约会——部编版二年级下册第七单元语文园地“我爱阅读”课例分析吴姮;53-54
略论初中语文小说阅读教学情境创设的策略刘红英;55-56教学案例
辅助圆在解几何题中的妙用韩月红;57-58
在新课标理念下构建小学科学新课堂——以《加快溶解》为例吴敏娜;59-60
动作描写的微片段架起英文小说鉴赏与写作能力提升的桥梁——以《小王子》为例俞樾;61-62
抓住三个关键词 立足三个关注点——小学数学“问题教学”初探周艳;63+69
教学生学会思考——以“三角函数y=Asin(ωx+φ)的图象”为例龚亮亮;64-65
在反问、反思、反复中提升——三授美术《笔情墨意抒胸臆》教学体会王菁;66-67
浅析如何创设有效的课堂教学设计陈珠海;68-69
整体建构 启迪思维——“立体图形的表面积和体积复习”教学思考宋玉琴;70-71+75健康教育
小学体育培养学生意志品质的有效方法周瑞琼;72-73
创新体验：体育活动兴趣培养路径探微冯国平;74-75
例析自主学习在体育课堂教学中的有效运用孙丽萍;76+80
家校结合培养学生生命意识和健康心理的实践研究黄杨;77-78
德育教育在初中体育教学中的有效渗透沈杰;79-80艺术教育
让地方人文景观资源滋养美术校本课程建设欧伟颖;81-82
依托名画人文故事 促进深度图像识读徐毓理;83-84
寻找美术教学的主“线”——敦煌飞天形象在美术教学中的运用陈诗漪;85-86信息技术
体验学习在高中通用技术教学中的应用研究吴健军;87-88
技术与生活类通用技术课程中关于学生图样表达能力的思考朱雯婧;89-90实验教学
初中物理教学中自主实验的开发和应用唐田;91-92
探究核心素养下初中生物实验优化教学的重要性张伟;93-94教育叙事
关于STEM教育中人工智能课程设计的几点思考杨小莉;95-96
浅谈中学语文导语的设计原则董娟;97-98
贵州画报期刊传媒集团2