目录
前沿
贵州省研学旅行协会成立大会在贵阳举行王超;1
“生态原乡·清新黔江”公益研学旅行圆满落幕王超;2指南
小学研学旅行本土化实施策略解析张孝芬;3-5基地
中国科学院西双版纳热带植物园邓小青;6-13分享
抚仙湖国际营地六日研学营邓小青;14-21教育论文
儿童化语言——提高低年级数学教学效率的法宝斯旦红;22+24
基于学校文化建设的综合实践活动课程体系建构分析龚晓燕;23-24
立足儿童视角，有效解读文本周芸;25-26
渗透模型思想，破解《乘法分配律》教学难题谢利清;27+31
浅谈初中英语词汇教学中的预习环节许贵祥;28-29
践行生活化教学，打造历史生态课堂张雪美;30-31
培养学生自主学习能力，提高小学数学教学效率杨彭;32-33
试论小学信息技术教学如何发挥学科优势张伟伟;34+36
引向深度学习，发展学生生物核心素养张毅;35-36
小学作文教学方法的创新研究戴素梅;37-38
基于“小伢儿”美术社团的牛仔布贴画创作的实践研究黄晓燕;39+41
泉州地域特色文化在小学道德与法治教学中的融入分析庄培芳;40-41
试论高中音乐教学中流行音乐的选择性运用陶虹;42+47
浅谈如何提高小学生的语言表达能力黄琼妹;43-44
江门市初中研学旅行课程的开发及实操注意事项莫国权;45-47
小学语文学案导学存在的问题及解决对策陈平辉;48+53
与汉字文化“联姻”，激活“智趣”识字施露露;49-50
小学数学课堂陶行知生活教育理论的实践探微杨阳;51
小学音乐课中合唱教学四连环——以苏少版四年级上册音乐课《翅膀》为例刘静;52-53
初中语文教学中的“以读促写”的教学研究闵正国;54+56
盘活源头,打开作文教学的一扇窗许亚萍;55-56
培养儿童数学批判力的实践阮丹婷;57+59
小学语文经典阅读教学策略探讨黄怡;58-59
初中英语单元主题式教学活动设计初探陈飞;60+62
低年级写话指导方法的思考与实践喻丽珍;61-62
初中信息技术探究式教学的实践陆峰;63+69
浅谈初中语文教学中渗透传统文化的措施徐兴毅;64-65
谈初中英语教学中的听力训练策略严雪;66-67
差异教学在小学语文课堂中的实践探索杨新悦;68-69
全面二孩政策下对“大宝”心理健康教育的策略研究谢巧华;70+73
微课在小学数学教学中的运用策略曾雅兰;71
物理教学与培养适应“未来教育”学习者的探析蔡福莹;72-73
小学信息技术德育课程基本模式的有效构建史亚芳;74
打造活力课堂 实现有效教学陈蔓华;75+83
微课在初中地理教学中的应用张兴玲;76-77
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养杨凯;78-79
初探追问法在小学高年级英语课堂中的应用王宇峰;80-81
自然拼读法在小学英语语音教学中的运用研究施妤婷;82-83
重视小学体育教学，培育学生抗挫能力李美惠;84-85
学会反刍，提质减负洪明红;86-87
初中物理教学反思的策略分析高伟;88+90
八年级数学教学中的变式训练分析葛晓辉;89-90
基于教材文本解读的高中英语应用文教学探究——以B7 Unit 1 “A letter to an architect”的教学为例张慜;91-92+96
小学低年级课外阅读指导策略的研究李焕群;93-94
问题串导学：让初中数学概念教学更高效陈桂;95-96
趣引童话教学，让思维更加灵动林秀妹;97-98
《新课程导学》征稿函99