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前沿
“从高考作文看研学旅行与教育发展”公开课在邕开讲张赟;1
2020年四川省首批“十条”研学旅行线路发布张赟;2指南
从高考试卷看研学旅行,是教育改革的一大风向标张赟;3-5基地
走进隐秘的角落,解析鲜为人知的地下文明——贵州十二背后6-17分享
徜徉山水之间,共赴石头诗宴——绥阳县城南小学诗歌研学之旅18-23教育论文
小学文言文教学的优化策略季艳梅;24
例谈基于问题驱动的深度教学——以《酸碱指示剂》教学设计为例吴暾艳;25+27
中小学机器人竞赛辅导方法的优化李楠;26-27
“思维可视化”角度下的小学数学课堂分析施辉煌;28-29
浅谈初中物理中反思评价的教学杨冬;30+32
循资源之根 叩阅读之门吴瑞云;31-32
质疑教学是英语高效课堂的金钥匙陈业忠;33-34
基于核心素养的叙事类文本教学策略田苏洁;35
以阅读想象促进读写共舞陈赟;36
绘本在低年级道德与法治教学中的选择与应用戴愉愉;37-38
以学科核心素养重构高中通用技术课程新方向陈全虹;39+41
农村初中英语教学中自主学习能力的培养策略肖晓芳;40-41
引导学生的体验式阅读朱文婷;42+44
浅谈小学体育活力课堂的建构策略彭冬华;43-44
核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践李琼妹;45-46
核心素养背景下小学语文识字教学中的美育策略姚琼兰;47+49
文德兼修,让文化根植于儿童内心——小学中高年级文言文教学策略初探倪洪燕;48-49
故事教学法在小学低年级语文课堂中的运用杨晓丽;50+56
初中历史课堂实施知识整合学习法的相关研究周丽秋;51-52
在数学教学中贯穿环保教育纪丽卿;53
交融互通,推动高中家校合作的高效落实吴民民;54
巧设“课眼”提高小学数学课堂教学效率李文华;55-56
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略曹婵;57
讲好德育故事 增强学生信息素养李海磊;58+61
江苏新高考方案导向下的物理教学分析袁慧芬;59
将“教育戏剧”融入小学语文教学的实践探究陆怡;60-61
基于核心素养下高中学生“综合思维”培养初探吴伟明;62-63
以“玩”促学,以“趣”导学——趣味化教学在美术课堂中的运用王志平;64
英语阅读教学要搭好“问题链”王彦桃;65+68
生活情境在小学高年级数学教学中的应用探析胡珊;66
小学数学教学中审题能力的培养策略探讨朱克梅;67-68
浅谈多元化导入在小学语文课堂教学中的应用曹迎春;69+71
论小学数学课堂教学中学生思维能力的培养石春艳;70-71
计算思维模式探究曹刚;72-73
刍议高中历史互动型课堂教学的有效实施姚见娣;74+76
探讨初中美术教学中学生创新能力的培养黄建忠;75-76
以提升初中化学思维为导向的课堂问题与活动设计研究徐凯;77-78
基于英语学科核心素养的高中英语概要写作教学分析李兰娟;79+81
巧引数学反思,促进思维生长陈晓霞;80-81
儿童志愿精神培养研究张燕;82-83
论小学劳动与技术课堂结构的优化途径沈蕴佳;84+86
学会预习,提升学习效果顾春凤;85-86
融情于教——初中英语教学中的情感教育研究徐海霞;87-88
新媒体环境下小学生人际交往能力的培养研究张学群;89+91
浅谈小学高年级数学应用题教学策略韩可可;90-91
在高中历史教学中渗透学科核心素养的策略探讨王丰;92-93
把握好略读课文教学的“关键词”和“注意点”王开慧;94+96
“个人空间”在小学音乐教学中的运用马强业;张佳琦;95-96
优化阅读教学策略 提升学生语文素养郭惠芬;97-98
贵州画报期刊传媒集团2
《新课程导学》征稿函99