目录
前沿
疫情下研学旅行的危与机王超;1
厦门打造大陆最大对台研学旅行基地 探索两岸青少年交流新模式王超;2指南
科学评估疫情影响，突破研学旅游发展困局吴若山;3-5基地
爱国主义教育示范基地——南昌八一起义纪念馆邓小青;6-13分享
海上花园，诗意栖居——厦门鼓浪屿研学营邓小青;14-20教育论文
例谈思维导图在小学英语词汇教学中的运用陈丽萍;21
让复习课生动起来——以《透镜及其应用复习》为例陆锦美;22
及时反思促精彩生成——以《分数乘法》为例谈课堂教学反思梁求玉;23
补齐初中数学“知识”到“素养”的短板蒋玲玲;24
中华优秀传统文化在小学语文教学中的有效渗透叶阿连;25+51
初中数学教学中加强对学生发散思维培养的策略王林;26
注重“追问”，点亮小学数学课堂钱赛能;27
翻转课堂教学模式在高中历史教学中的践行探研孙莉;28
让个性在小学语文课堂教学中飞扬高正蕊;29
小学语文阅读教学策略探究张艺强;30
基于语言思维的小学英语口语交际能力培养研究许敏娟;31
新时期小学综合实践活动的有效教学模式分析董彩燕;32
探讨小学数学教学中学生自主提问能力的培养孙云蕾;33
“细节公平”在语文课堂中的落实王莹;34
挖掘与利用地域文化资源发展学生核心素养鲍晓燕;35
苏教版小学数学教学中渗透数学思想的路径分析姚波;36
小学信息技术教学对学生创新能力的培养李婷;37
谈小学音乐课堂深度教学设计陈琳;38
如何借助小学语文教学引导学生领略古诗词之美马芳;39
谈在初中数学教学中开展探究式学习的方法刘英海;40
浅谈比赛法在高中排球选项课中的运用程攀;41
新形势下高中化学教学的实践与探析谢忠;42
小学体育新课导入的意义及应注意的几点问题王义俊;43
对初中历史课堂有效教学的研究张超;44
“互联网+”背景下小学数学深度学习研究刘柏林;45
小学数学教学生活化的有效策略翁云;46
谈现代童声阿卡贝拉乐团的建立与发展黄章;47
课前预习在小学语文教学中的运用技巧探析吴婷婷;48
培养小学生数感之门径张卫星;49
4R理论对体育课程开发应用价值研究窦玉委;50-51
开展经典诵读，提升学生传统文化素养朱玉萍;52
初中音乐教学中快乐课堂构建策略研究胡建红;53
在小学数学教学中引导学生运用发散思维的策略徐高;54
利用信息技术构建语文高效课堂的实践研究刘耐云;55
小学课余足球训练策略探究龚小明;56
浅谈对农村留守儿童的语文阅读教学蓟平;57
浅谈项目学习与英文歌曲教学的融合杨洁;58
分层教学模式在小学语文阅读教学中的应用何德飞;59
在核心素养的培养中发展学生的思维品质蔡萍萍;60
新课改背景下高中英语作文教学方法浅谈刘虹兰;61
情景化教学在小学道德与法治教学中的运用陶勇;62
小学语文单元整合下的阅读教学茅赛男;63
以设计思维引领初中物理深度学习管琴;64
谈高中语文教学探究式学习模式的运用张小兵;65
在高中语文教学中渗透立德树人的思想孙海燕;66
译林版小学英语“Sound time”的教学策略分析蒋婕;67
数学教学中的“留白”艺术探究邵丽娟;68
对家长陪读利与弊的思考孙建平;69
浅谈如何通过美术教学发展学生的视知觉素养包颖;70
合作学习法在初中物理课堂中的运用探析朵茂香;71
提升小学语文教师专业素养的策略探究马新源;72
高中化学实验教学中绿色化学理念的应用探析王香翠;73
小学生在数学学习中纠错习惯的养成策略邵毓;74
小学数学教学中学生审题能力的培养仲光明;75
探究情境教学在小学道德与法治课堂中的应用唐永利;76
新理念背景下的小学语文阅读教学探析马会国;77
初中音乐课堂互动教学例谈胡宏梅;78
以综合实践活动为载体有效提升初中生语文综合素养陆鹏程;79
让默读不再成为“传说”——谈小学中高年级阅读习惯的培养侯桂玉;80
浅谈高中生物探究性教学策略的应用王晓鹏;81+83
合理运用“复习导入”的必要性黄燕;82-83
初中语文阅读“少教多学”模式的研究马桂芳;84
“变废为宝”在小学美术课中环保教育的实践与研究高云;85
浅谈小学高年级语文阅读教学的策略黄海峰;86
数学基本活动经验在小学数学教材中的呈现研究鲍海平;87
高中思想政治课程中时事政治教学策略新探戴冬兰;88
如何创设小学英语课堂的口语情境邵敏敏;89
多元化教学在苏教版小学低年级数学教学中的应用侯婉静;90
地理学科核心素养背景下的地理情境教学分析孙宝萍;91
小学语文学习习惯的培养策略与实践董心欢;92
基于尝试教学理论的高中数学教学设计张书巧;93
略谈作业布置的几种技巧袁庆雁;94
语文学科特殊生教育中个性化教学的应用分析张晓红;95
高中语文教学中自主学习策略的应用分析王正维;96
如何提升英语教师的专业素养陈蔚;97
基于历史解释能力培养的初中历史教学措施分析张军;98
《新课程导学》征稿函99