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热点聚焦
让“小视频”发挥“大作用”——例谈初中生物教学中微课的优化运用郑创华;1-2
农村小学“校园足球”活动调查研究报告张从安;彭从金;3+8
浅谈低年段学生自查数学作业的现状分析及策略研究陈露露;4
民族地区寄宿制学校开展女生心理健康教育的意义与途径马玉芬;5
基于差异教学的教师角色转变邱丽润;6
小学数学教师专业化成长模式研究英珍草;7-8教学管理
中学班主任工作的一些思考陈冠蓉;9
探析“双管齐下”——教师管理和学生自管的结合李栋山;10
初中班主任德育工作的赏识策略刘媛倩;11
“行不言之教”是育人之道李彤;12德育建设
高中政治生活化教学策略郭维辉;13
浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透方法周才;14
微课程在高中思想政治教学中的应用徐慧明;15
引入时政提高道德与法治课堂教学实效分析陈秋香;16
小学德育教育的实践与思考周再庆;17
体育教学中思想品德教育的渗透策略尚祥;18
故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用罗太平;19教育研究
小学英语终结性评价有效方式与方法探究怀大鹏;20
高中化学学科核心素养的有效培养策略陈幼美;21+48
引导学生从生活中探究数学的本质卢啸;22
对提升苏教版初中物理分组教学效用研究徐海燕;23
如何构建生动的小学语文趣味性课堂肖慧艳;24
从物理观念角度探究高中物理教学设计的优化王志锋;付启甲;25
高中物理习题教学中学生审题习惯的培养研究高旭颖;26
核心素养下小学数学核心学习力的培养路径研究戴正尊;27
初中地理课堂中学生地理核心素养的培养研究陆小妹;28
小学数学“图形与几何”错题类型分析及对策研究赵晓荣;29
问题引领，促进学生自主学习汪祝龚;30
小学英语少教多学教学方法的有效运用朱芸芸;31
浅析如何培养初中物理解题思维能力王凯丽;32
小学数学教学中“三自意识”的培养路径孙丽;33阅读写作
精教活学——在阅读中提升数学解题能力季琳;34
初中语文阅读教学高效课堂构建策略裴菩霞;35
基于新理念下的小学语文阅读教学方法初探吴素雄;36
小学语文教学中阅读与写作教学的融合对策胡敏;37
如何用教材“补白”提升思维品质——例谈译林小学英语阅读教学姜坤玉;38
浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略卢军玲;39
初中英语读写结合模式促进有效写作教学研究叶清华;40
匠心独运，奏响诗歌鉴赏“三部曲”杨翠香;41
高中地理教学如何培养学生的读图能力赵方方;42
生本教育理念下小学语文阅读教学探讨幸霞;43
初中英语课堂中微写作训练的应用王丽;44
高中英语阅读理解解题技巧分析郭霞;45
让创新教学在初中物理实验中绽放光芒蔡建荣;46
小学语文写作中运用修辞手法的策略吴燕华;47-48
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养马宏文;49教学案例
浅析苏教版小学数学教材中的“解决问题的策略”教学马小银;50
新课程背景下的初中生物教学策略——以《种子的萌发》一节为例万保梅;51
为初中英语教材中的名著阅读教学做个加法——以译林版牛津初中英语八年级下册第四单元Reading Gulliver in Lilliput为例袁婕;52+63
模型思想在数学教学中的应用研究——以苏教版小学数学五年级下册“简易方程”为例万成光;53
侠的字义周文瀚;54健康教育
校园足球教学中的音乐渗入龚佩佩;55
初中体育教学中促进学生个性发展的策略付小兰;56
探析“自然拼读”视野下的小学英语语音教学王玲林;57
拓展训练在初中体育教学中的应用杨小莉;58
小学体育教学和终身教育研究张伟;59艺术教育
整体性音乐欣赏教学实践探索秦长培;60
儿童绘本在小学美术教学中的应用途径桑旭;61
浅析小学音乐欣赏课中如何增强学生的心理情感体验张书榆;62-63
初中美术课程中版画高效教学模式的创新闫阿妮;64+66
多感官参与音乐学习，实现音乐学习方式最优化杨柳萍;65-66
初中音乐教学中学生审美能力的培养吴文霞;67
小学美术教学对学生审美能力培养的探究湛娟娟;68
探析小学语文教学巧妙渗透美育的策略王惠丽;69
将民间美术资源引入到小学美术课堂教学中雷晓华;70+72信息技术
微课在高中地理教学中的应用探讨沈宇清;71-72
信息技术课堂中培养学生问题意识的训练策略郑磊;73
翻转课堂教学模式在初中科学中的应用初探骆超群;74-75
发挥课件优势,优化小学语文课堂导入蒋春华;76
信息技术在初中几何教学中的应用研究骆丽;77
小学信息技术教学如何高效集中学生注意力徐霞;78+85
信息技术与高中生物教学深度融合探究杨小丽;79
微课在小学数学课堂教学中的有效利用探究陈芳;80教育叙事
小学语文教学对学生品格的塑造程海军;81
如何提高高中数学课堂教学效率刘晓东;82
小学语文课堂引入国学经典的作用探析黄倩虹;83
古诗词教学策略浅探张少清;84-85
小学英语课堂教学评价中的问题和对策张春丽;86
加强小棒操作，积累数学活动经验陈琳灵;87
巧用“负面”素材，提升学生“正能量”黄英;88
利用问题驱动学生的有效思维杨建华;89
立足文本，让情感教育自然发“声”叶妙松;90
高中化学高效课堂构建探析何维军;91
农村小学英语布置课后作业的艺术陈曹斌;92
生活元素在小学数学课堂的应用仲文;93
小学高年级数学应用题有效教学策略朱育敏;94
小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣张光荣;95
乡土文化应用于小学语文教学对策探讨乐华英;96
基于学生思维发展，优化高中地理课堂表达于萍;97
引入历史故事，落实核心素养张爱平;98
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《新课程导学》征稿函99
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