目录
前沿
黄山市出台管理办法规范研学旅行市场王超;1
山西发布《研学旅行服务规范》地方标准王超;2指南
国内疫情得到控制后的首个五日小长假即将到来，出游应注该意什么？邓小青;3-5基地
留芳泽后——浙江省博物馆邓小青;6-15分享
从边缘到中心：乡村学校研学旅行冷思考卢立涛;刘怡;李媛媛;16-19教育论文
问题驱动：让学生的数学思维力自然生长徐松兵;20
促进闽南方言区学生朗读字正腔圆的策略钟素丽;21+24
浅谈初中生物识图能力培养的有效策略张文娟;22
优秀传统文化在小学语文课程资源中的应用分析陈梅芬;23-24
关注知识内化过程，打造“走心”的高中英语阅读课堂宋晓丹;25
谈小学数学核心素养的培养策略许林峪;26
让计算教学凸显思维元素陈庆荣;27
陶行知“教学做合一”思想在小学数学教学中的实践曹林;28
探究性学习的类型及教学策略曾惠英;29
浅析如何提升小学高段数学教学效果韦丽娜;30
浅析小学英语学科核心素养的阅读教学王玲林;31
小学数学复习课教法的实践与研究杨勇;32
小学语文主题学习环境下的单元整合研究许有世;33
小学道德与法治课程体现思想教育作用的有效策略潘海龙;34+41
探究如何在小学数学教学中凸显学生的个性秦晓强;35
新课程背景下导学案在初中语文阅读教学中的应用蒲引花;36
解决初中英语教学“主体缺位”问题的有效对策傅秀琴;37
微课在小学英语课堂教学中的应用王娇娇;38
新课标下农村学校信息技术元教学探索蔡金枝;39
小学生数学核心素养的培养探究——以“数的运算”为例林金铁;40-41
浅谈当代教育模式下的美术教育发展张晶晶;42
在小学数学教学中融入“变与不变”思想的探索王映春;43+66
小学数学分层异步教学的实施策略赵志颖;44
学前教育对幼儿个性发展的重要性施永健;45
浅谈核心素养背景下初中英语自主学习能力的培养方素珍;46
浅谈乡村学校习作精细化指导策略——以人物描写为例欧阳斌;47
中小学数学课堂中“三项式”对话的问题与破解喻爱国;48
在历史教学中应用影视资源的重要性黄美华;49
班级管理要善用同伴影响力刘冬年;50
小学语文课堂导入的有效策略研究孙海英;51
小学英语拓展性教学的实践研究陈莉;52
初中英语教学中创设教学情境的方法王丽;53
在信息技术教学中培养学生核心素养的策略金露;54
立德树人背景下的小学德育教学研究杨敏娟;55
基于任务型阅读的初中英语教学效果的分析与思考汤越颖;56
类比思想在高中数学教学中的应用刘晓东;57
浅析如何提高小学语文拼音教学的有效性郑慧兰;58
基于创客教育的小学信息技术教学模式探索郑启立;59
即兴表达，促进教与学相融仇广英;60
分析高中物理教学中提升学生抽象思维能力的策略高旭颖;61
培养低年级学生歌唱音准的实践研究曾明慧;62
多媒体教学在小学语文教学中的运用探索肖轶婕;63
高中数学个性化作业分层设计的研究俞树平;64
基于核心素养的高中英语概要写作和阅读教学结合张伟芬;65-66
以提问促生成，发展化学思维能力陈亮;67
构建互动模式，培养中学生音乐欣赏力徐晖;68
小学数学核心素养的构成要素分析娄亭;69
初中语文阅读和写作教学有效结合的研究吴彬;70
让学生在初三英语专题复习中“浪”起来荣娟;71
浅谈初中地理实践力培养存在的主要问题及建议沈宇清;72
基于课程视角的地理教学李小卫;73
小学低年级学生数学学习习惯的培养陈清荣;74
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用吴娟;75
关于优化课堂教学的思考与实践崔毅;76
信息技术在小学数学教学中的应用研究孙路国;77
探讨融合式教学应用于初中化学教学中的策略杨贤;78
乡土影像资源在初中历史教学中的开发与利用研究陈冠蓉;79
体育游戏在小学体育课堂教学中的有效运用郭德野;80
探讨核心素养背景下初中英语阅读教学的有效性张少芳;81+97
小学数学课堂中学生动手实践操作的有效性分析伍曼;82
浅谈如何培养小学生数学核心素养邹彬凤;83
小学数学作业设计存在的问题及改进策略探讨张波;84
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养措施吴志刚;85
小学数学实施分层教学的路径探究周占勇;86
提高城郊学校小学科学教学有效性的实践探究夏慧兰;87
探究部编版小学语文教材的趣味识字教学策略蔡珍兰;88
小学数学课堂渗透数学文化的实践豆众义;89
有效预习，培养自学能力——低年级教学点滴之谈吴幼珠;90
小学数学核心素养生成的教学策略分析李惠;91
培养小学生英语学习自律意识的实践探讨苏盼盼;92
小学数学课堂教学导入方式游翠梅;93
提高农村小学高年级学生自主阅读能力的研究谢辉萍;94
探究体验式教学在中学数学中的应用田应军;95
浅谈引导初中生深度参与美术课堂的教学设计戚燕萍;96-97
小学生在数学学习中纠错习惯的养成策略孙海峰;98
贵州画报期刊传媒集团2
《新课程导学》征稿函99
欢迎订阅2020年度《新课程导学》杂志 征订100