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《新课程导学》2020年09期

 
目录
前沿
齐心战“疫”——红领巾云研学,足不出户看世界1
寓学于游,学游相宜——“网络研学,云游乐山”主题视频即将精彩亮相2指南
当国防教育遇上研学旅行王超;3-4基地
自然精灵之家——云南野生动物园邓小青;5-14分享
文化回望,花瑶古寨研学之旅邓小青;15-19教育论文
基于思维导图应用的小学英语语篇教学初探江钻好;20
探讨新课改背景下初中语文教学的有效性孙锦忠;21
运用多媒体优化小学数学教学之方法探索吕龙;22
浅谈小学作文教学孙云平;23
基于核心素养的研学旅行研究与实践李传鑫;24+28
小学语文读写结合教学存在的问题与解决对策柳卫林;25
家校携手给孩子成长的力量张洁华;26
试论高中语文教学中的人文素质教育蓝靖玲;27-28
分层教学,全面提升英语教学成效康伟文;29
浅议小学语文识字教学的策略邵晚霞;30
浅谈少数民族地区数学后进生的转化敏玉萍;31
基于现代教育技术的高中英语阅读教学黄苏萍;32
关于高中民族音乐教学的思考与实践刘兴黔;33
依托非连续性文本 提升学生思考力夏春;34
精设初中化学探究问题,综合发展学生能力张钰珺;35
小学低年级绘本阅读指导的策略李焕群;36
促进课堂生成 激发学生潜能许明;37+39
浅谈如何通过中国优秀传统文化渗透情怀教育陈茜;38-39
“创客教育”理念下的初中信息技术教学设计孙安祥;40
谈新课改背景下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课王笑雪;41+44
小学美术课堂中分层教学模式的初步研究潘秋月;42
基于微时代的高中信息技术课堂教学探讨黄映明;43-44
初探小学六年级语文课后作业设计的现状及改进对策罗发森;45
心理暗示在初中体育教学中的有效应用张家鑫;46
小学语文阅读教学中的情境体验教学法邹俊红;47
历史故事在初中历史教学中的应用初探郑燕凤;48
让小学数学课堂体现“生活味”王绪周;49
小学英语拓展阅读课的有效组织与实施施旻迪;50
语文阅读对话情境的创意设置王开慧;51
游戏教学在小学音乐教学中的实践张颖;52
引导学生积累素材,提升学生作文能力周艳;53
高中数学教学中的情境创设策略刘德秀;54
以史为线,走向深刻黄燕;55+73
以问引思:发展学生物理探究素养管琴;56
小学数学教学中学生独立思考能力培养探究梁晓霞;57
创设小学语文高效课堂的探索许鑫鑫;58
数学思维和学习兴趣在小学数学教学中的意义应兆秋;59
生活化教学,让初中数学教学更加精彩刘兴杰;60
小学语文阅读教学的现状与改进策略傅锦妍;61
小学数学概念教学“三步曲”研究姜申群;62
如何上好小学体育与健康课蒋雷;63
基于思维能力培养的小学数学教学探究李婷婷;64
新课改下高中生物教学方式的转变路径探讨贾亚兰;65
如何提高农村小学生的课外阅读能力刘丁录;66
探究性教学模式在高中物理教学中的应用分析秦利金;67
关于小学美术教学的美育思考与实践陈艳;68
小学英语课堂中课本剧的有效应用分析何件君;69
探究合作学习在小学英语教学中的应用阚晓曼;70
初中历史教学中家国情怀的渗透策略魏武勇;71
初中物理课堂教学评价策略摭谈陈平;72-73
小学音乐课堂聆听有效性策略探究奚锋;74
浅议小学数学教学中的“有效引导”策略许中发;75
借助生活小实验,促进初中物理教学丁春霞;76
智慧学习环境下小学语文教学的创新路径马学军;77
提高初中语文阅读教学有效性的几点策略施旭梅;78+98
浅谈小学语文课堂如何培养学生学习兴趣崔海燕;79
小学语文课堂教学童心教育法初探刘新杰;80
让几何概念教学多一些动态处理王恩松;81
小练笔与阅读学习的自然融合高祝根;82
小学道德与法治教学中渗透生命教育“三路径”宋陈红;83
幼儿游戏中材料投放策略探微陈晓阳;84
浅谈指导高中作文构思立意的教学策略钟建军;85
在数学教学中培养学生的自主性许桂花;86
打造以科学课为核心的STEM教学朱婷婷;87
浅议高中数学教学中的创造性思维培养秦辉;88
如何提高农村小学生的计算能力吴端斌;89
浅析化学教学中的创新教学陈金城;90
新课程改革背景下体育教学的思考与探索张平;91
基于历史故事教学模式的时序性作用初探王齐;92
小学数学课堂有效提问的策略黄丽娇;93
初中体育课堂中加速跑教学效果的分析与思考阮卫国;94
在信息技术课中如何提升学生的学习能力秦绪刚;95
以有趣的“灵魂”打造创新历史课堂万华;96
巧用时事热点 增色道德与法治课堂王亚琴;97-98
贵州画报期刊传媒集团2
《新课程导学》征稿函99
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